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上传时间:2013-08-12 来源:数学教研组工作计划

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初级凌南中学 2013—2014 学年第二学期 数学教研组工作计划 一、指导思想 认真学习、贯彻上级教育工作会议精神,结合学校实际,体现“以 学生发展为本” 教育理念,为学生提供优质的教育服务,让学生“学会 选择、主动学习、卓越发展” 。

围绕“追求有效教学,促进质量优化。

”的宗旨。继续深入贯彻“课 改”精神,改善学生的学习方式;以提高教师课堂教学有效性为抓手, 认真落实常规教学各环节,力争做到精细化,全力打造适合我校的数学 高效课堂。

加强教研组建设,以继续争创先进教研组为动力,总结经验,发挥 优势,改进不足,聚集全组教师的工作力和创造力,努力使数学教研组 在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

二、基本情况 我校共有九位数学教师,九个教学班。教师年龄结构比较合理,学 历达标率 100%。各年级以学科负责人牵头统一安排进度,练习,考试及 评价。各教师之间相互学习取长补短,和睦相处,和谐发展。本学期继 续发扬这种“三和”精神搞好本职工作。

三、工作重点及具体措施:

1.聚焦教学,关注课堂教学,提高课堂教学效率和质量。教师要转 变教学观念,坚持以学生为主体,运用启发式教学和开放式教学。教师 不再作为知识的权威,而是充当学生指导者、合作者和助手的角色。学 生不再作为知识的接收者,被动学习,而是与教师一样通过各种途径获 取信息。提倡教师认真上好每一节课,提高课堂教学质量。

2.加强集体备课,集体备课活动时间,以确定的时间和不确定的时 间相互结合为主,每周确定的时间集体备课,平时利用不确定的时间交 流教学心得、教学方法,提高教师的备课质量。其一,备教学大纲,备 教材、教法,备学生的学习心理和学习方法,备知识和能力的检测方法。

其二,备教师的指导,备学生的学习活动。做到:个人主备—形成个案, 集体研讨—形成共案,个性修改—形成特案,课后反思—形成定案。 1 3.教师要加强相互之间随堂听课、评课。听课前认真备课,设计教 案,互相切磋。听课后认真评议,就教学设计、教学方法、教学手段的 使用,教学思想的渗透提出反思。组内教师每学期听、评至少 20 节课。

组织教师外出听课,博采众长。

4.狠抓二 0 一三年度毕业班数学教学,及时落实辅优补差。九年级 在原有基础上确保数学质量在区中上水平,充分调动学生和教师的积极 性,认真复习,提高质量,确保数学质量地位提升。七年级、八年级积 极研究探索新的教学方法,以新的教学理念为指导,根据学生的思想实 际、知识实际,设计最理想的教学方案,力求使教学由浅入深,由易而 难,形象、生动,使学生乐学、爱学。抓好差生,做好后进生的转化工 作,给他们以更多的关心和爱护。针对学生的个别差异,抓好辅优补差 工作,使每一个学生都能学有所长,大面积提高教学质量。

5.为促使青年教师尽快成长起来,早日挑起大梁,教研组加强对青 年数学教师的培养。继续实施新、老教师结对子,为青年教师搭建施展 才华的平台,使青年教师由稚嫩走向成熟,使他们的青春热情和蕴藏的 巨大潜能得到充分发挥,迅速成长为区、学校的骨干。

6.认真抓好教科研,提高教师的理论素养。全体教师应树立科研兴 教思想、自觉参与教科研实践。在平时的教学中进行研究,积累素材, 期末争取每人拟出一篇教学论文。

7.虽然学生学习基础比较差,始终抓紧各个年级的数学月考工作。

首先是起始年级,七年级、八年级抓住一切可能的测试的机会,训练、 发散学生数学创造性思维,以激发学生数学学习的兴趣,提高学生数学 学习的积极性,力争出佳绩。

8.以课题研究为切入点,推进课堂改革。切实落实好“备课、温课、 上课、 作业、 辅导、 评价” 等环节。

力争做到:

备课要 “深” 、 温课要 “熟” 、 上课要“实” 、作业要“精” 、辅导要“细” 、负担要“轻” 、质量要“高” 。

9.认真落实“数学高效课堂实施方案” ,真正实现“先学后教,当堂 达标”教学模式。

四、研组活动计划:

二月份下旬:

1. 学习学校的工作计划,讨论制订教研组计划 2 2.制订个人的教学工作计划,检查作业的开展情况 3. 理论学习,组织讨论有关问题 三月份:

1.集体备课活动。

2.学习、讨论新课标教育理念 ;学习教改经验,教改课堂试行; 3. 找差距,查原因,落实整改措施; 四月份:

1. 组织观摩课,教改课堂听课情况反馈、讨论、小结; 2.课堂教改模式确定推广实施 五月份:

1.期中质量分析后分析回顾 2.学期中期教师备课检查与交流 3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议; 六月份:

1. 教学常规检查,各项指标验收量化计分统计 2.2014 届毕业生会考、中考; 七月份上旬:

1.七、八年级制定复习计划,并着手思考假期作业、假期的研究性 学习等内容 2.教研组成员每人上交一份本学期工作总结,教学反思、论文各 一篇 教研组长:

时间:2014 年 2 月 17 3

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