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下载积分: 800 内容提示: 江西省吉安市第四中学 2015 高中政治 8.1 世界是永恒发展的 1 教案 新人教版必修 4【教学目标】1.知识目标识记:发展的实质理解:发展的普遍性,判...

第八课 唯物辩证法的发展观 武钢三中 陈辉 2015 武汉的城市变迁 武汉的城市变迁 一、发展的普遍性 自然界 世界上的 一切事物 人类社会 人的认识 都是变化发展的 (原理) 有一次,汉武帝到上林苑游玩,看见 一棵好树,问东方朔叫什么名字,东方朔 随口答道:“叫善哉!”武帝让人记下这 棵树。过了几年武帝又问这棵树叫什么名 字,东方朔随口答道:“叫瞿所!”武帝 有些不高兴地说“你欺骗我已经很久了。

同一棵树,为什么前后名字不一样?”东 方朔答辩道:“马,大的时候叫马,小的 时候叫驹;鸡,大的时候叫鸡,小的时候 叫雏;牛,大的时候叫牛,小的时候叫犊; 人,刚生下不久叫儿,年纪大了称老人; 这棵树以前叫善哉,现在叫瞿所,长少生 死,万物成败,难道是固定不变的吗?” 武帝心悦诚服地笑了。

想一想 东方朔的论辩说明了什么哲学道理? 动物的演变史 思考:这一变化过程说明了什么? 自然界是变化发展的 60年代看天上 70年代看墙上 80年代看腕上 90年代看腰上 21世纪看掌上 祖孙三“带” 社会主义和共产主义 资本主义社会 封建社会 奴隶社会 原始社会 高 低 人类社会是发展的 雷公扣击连鼓产生雷声;电母 持镜形成电光。

“雷为天怒” 雷电属自然现象。

电位差增大到一定程度时, 产生的放电现象。 思考:人们对雷电的认识又说明了什么? 人的认识是发展的 人类认识 是一个由不知到知、由知之不多到知之 较多、由肤浅到深刻的发展过程。 人的认识是发展的 人类认识是一个由不知到知、由知之不 多到知之较多、由肤浅到深刻的发展过程。 “有材料估计,近三十年来,人类创造的知识总和大 概等于过去两千多年来的总和。2010年,很多方面的 知识出现爆炸性的突破和发展;预计到2020年,知识 将比1995年增加3到4倍;而2050年时人们所动用的科 技知识中,20世纪末的知识可能只占1%,即99%的科 技知识是新总结出来的。” 1、 发展的普遍性 (1) 自然界是发展的 (2)人类社会是发展的 (3)人的认识是发展的 世界是永恒发展的, 发展具有普遍性 思考:

1、是什么引起事物的发展? 2、运动、变化一定是发展吗? 2、发展的实质 1、是什么引起事物的发展? 1、事物的发展是由事物的相互联系引起的。

正是由于事物之间相互联系、相互作用才构 成了事物的变化和发展 2、运动、变化一定是发展吗? 2、发展的实质 (1)发展是事物的前进和上升 发展、运动、变化既有区别又有联系 运动 变化 发展 运动 宇宙中一切 区 事物变化和 别 含义 过程 变化 事物在量和质方 面的改变 发展 新事物产生, 旧事物灭亡 指明事物中 前进的上升 的变化 侧重于数量、性 作为物质的存 质的改变,既有 特点 在方式,是一 前进的上升的变 般的变化 化,也有倒退的 下降的变化 联系1 联系2 都承认运动,表明事物不是绝对静止、凝固不变 运动引起变化,变化促进发展,发展是前进的 上升的运动和变化 2、发展的实质 发展:事物由小到大、由简单到复杂、由低级到高级、 由不完善到完善的前进性和上升性变化。 2、发展的实质 (1)发展是事物的前进和上升 (2)发展是新事物的产生和旧事物的灭亡 ①什么是新旧事物? 新事物是指符合客观规律,具有强大生命力和远大 发展前途的东西。 旧事物是指同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。 (2)发展的实质 袁 世 凯 称 帝 新 中 国 成 立 倒退下降的变化 前进上升的变化 2、发展的实质 (1)发展是事物的前进和上升 (2)发展是新事物的产生和旧事物的灭亡 ①什么是新旧事物? ②判断新旧事物的标准是什么? A、是否符合客观规律 B、是否具有强大的生命力 C、是否具有远大的发展前途 讨论:下列判断新旧事物的标准对吗? (1)新出现的事物就是新事物(时间标准) 美国的霸权主义政策, 由过去的直接武装入侵 发展到现今以人权为幌 子入侵的新干涉主义。

这种所谓的新“干涉主 义”是不是新事物? 不能简单地以事物出现的时间先后来判断新旧事物 (2)目前力量强大、发展速度快、成熟和完善 的事物就是新事物(现状标准) 当第一台蒸汽机车问世 时,有人驾着马车与火车赛 跑,讥笑火车没有马车快; 今天那些讥笑火车的人却受 到历史的讥笑。

不能以一时力量的强弱、发展速度快慢、是否成熟 和完善来判断新旧事物 (3)从事物的名称、旗号等表面形式上判 断新旧事物(名称、旗号标准) “计算机科学算命”、“网 上赌博”这是新事物吗? 不能仅从事物的名称、旗号、包装等表面形式 来判断新旧事物 身边的新旧事物 A.高中新课程理念 B.多媒体教学 C.卫星探月工程 D.“绿色奥运” E.粗放型增长模式 F.“大跃进” G.和谐社会建设 H.“大锅饭”观念 新事物(ABCDG) 新旧事物也不是绝对的,与事物所处的时代有关 课堂小结 1、发展的 普遍性 (1)自然界是永恒发展的 (2)人类社会是永恒发展的 (3)人的认识是永恒发展的 运动、变化、发 展的区别 运动、变化、发 展间的联系 新旧事物的含义 世 界 是 永 恒 发 展 的 2、发展 的实质 (1)发展就是事物 的前进和上升 (2)发展就是新事 物的产生和旧事物 的灭亡 判断标准 课堂练习 1、随着我国经济和社会的发展,原有的工人阶级、 农民阶级和知识分子逐渐分化,产生了包括民营科 技企业的创业人员和技术人员、受聘于外资企业的 管理技术人员、个体户、私营企业主、中介组织的 从业人员和自由职业人员等6个方面人员在内的“新 的社会阶层”。上述材料反映了 A、社会存在决定社会意识 B、人类社会本质上是一个客观的物质体系 C、人类社会是变化发展的 D、整体和部分相互联系不可分割 2、荀子认为:“始则终,终则始,若环 之无端也”这一观点 A、否定了事物的运动、变化 B、否定了事物发展的前进性 C、否定了事物与运动不可分 D、否定了物质运动的普遍性 3、下列不属于发展的是 A、时间从早上八点到晚上六点 B、从“神舟七号”到“神舟八号” C、新的社会制度代替旧的社会制度 D、建设社会主义新农村 4、在下列有关于联系、运动、变化、发展的相互 关系的选项中,不正确的是 A、任何事物和周围其他事物都是在运动、变化和 发展过程中发生联系的 B、运动是指空间位置的移动;变化是指事物循环 或者倒退运动;发展是事物向前或上升的运动 C、发展是一种运动、变化,但并不是一切运动、 变化都是发展 D、运动、变化和发展都是由事物内部各要素和事 物之间的相互联系引起的

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和发展 永恒发展 8.1 世界是永恒发展的 ? 哲学把世界分为哪三大领域?自然界、人类社... 克,仅支持英文短信,英文电话薄,支持DTMF音频发 送,缩位拨号等功能.2015年1月...

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