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上传时间:2013-07-27 来源:天山四中贴吧

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计划天山四中2010年_工作计划_计划/解决方案_实用文档。天山四中 2010 年“八荣八耻”学习计划 胡总书记关于“社会主义荣辱观”讲话,概括精辟,内容深邃, 体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,具有很强的民主 性、针对性和感染力, “八荣八耻”全面


天山四中 2010 年“八荣八耻”学习计划 胡总书记关于“社会主义荣辱观”讲话,概括精辟,内容深邃, 体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合,具有很强的民主 性、针对性和感染力, “八荣八耻”全面阐述了树立正确的社会主义 荣辱观的具体要求,对明辨是非、善恶、美丑界限,推动形成良好社 会风气, 具有重要的现实指导意义。

为让广大中学生牢固树立正确的 社会主义世界观、人生观、价值观,明确当代中国最基本的价值取向 和行为准则。我校将深入学习贯彻胡锦涛总书记提出的“八荣八耻” 重要论述,全面开展 “八荣八耻,从自身做起”活动。现根据学校 的活动方案,把本学期的活动总结如下。

贯彻学习好“社会主义荣辱观” ,教育职能部门是主阵地,作为 教育工作者,要树立强烈的责任感、使命感和紧迫感,把贯彻落实中 共中央 8 号文件紧密结合起来,明确德育工作思路,改进德育工作方 法,尤其是政治思想教师,更应该在思想政治教育中加入“社会主义 荣辱观”教育的内容,积极探索,不断创新主题设计、组织模式和活 动方式,引导中学生热爱党、热爱祖国、建设祖国、遵守公德、健全 身心和人格。使学校德育工作更具针对性、时效性。

在开展社会主义荣辱观教育中,要做到抓好三个引入、利用三块 阵地、采取三项措施,达到一个目的:

1、抓好三个引入即把社会主义荣辱观教育的内容引入教材、引 入课堂、 引入我校学生社会实践活动中。把荣辱教育活动同中学生养 成教育有机结合起来,同理想教育、爱国主义教育结合起来,并渗透 到各学科教育教学中,坚持常抓不懈。从一点一滴的小事做起,身体 力行地贯彻“八荣八耻” ,如考试不作弊、上课时不趴在桌上睡觉、 不低头玩手机、不吃零食,自习时不旁若无人地大声说话,弯弯腰捡 起一片树叶、 一个纸屑, 吃好每一顿饭, 不浪费一粒粮食, 团结同学, 关心集体,礼貌谦让等等。这些虽是一些生活小事,但它是形成正确 荣辱观的基础,不能等闲视之。

2、利用三块阵地开展好社会主义荣辱观教育要充分利用和发挥 学校、家庭、社会三块阵地的立体、交叉、补充、巩固、整合作用。

一是利用宣传栏、黑板报、校园广播大力宣传“八荣八耻”的内容、 提出的时代背景、科学内涵和重要意义。二是以全校家长会、家长学 校的形式将“八荣八耻,从自身做起”的教育活动延伸到家庭、社区 和社会。

3、采取三项措施广泛舆论,营造氛围;身体力行,知行统一; 循序渐进,持之以恒。设置内容丰富、形式多样的主题教育活动。

一是开展“成长、成才、诚信”主题班会活动,引导学生在成长 中关爱社会、关爱他人、互帮互助,为社会充满爱而成才;让中学生 从小遵守诚信,共同缔造真诚的社会。利用每周的升旗仪式宣传“以 热爱社会主义为荣,以为危害祖国为耻” 、 “以崇尚科学为荣,以愚昧 无知为耻” 、 “以艰苦奋斗为荣, 以骄奢淫逸为耻” 、 “以节约粮食为荣, 以浪费粮食为耻” 。让全校师生时时处处增强荣辱意识。

二是开展“历史、未来、责任”为主体的演讲活动。通过演讲, 引导学生不要忘记历史,尤其是那段国贫民弱,遭受外国列强侵略的 历史。要让学生对未来充满信心,树立责任意识,尤其是国家的责任 意识。

三是在校园网“八荣八耻,从自身做起”专栏上开展社会主义荣 辱观的大讨论。讨论中,要求广大师生畅所(本文来自文秘之音,更 多精品免费文章请登陆 查看)欲言、 各抒己见, 紧扣荣 辱观教育, 结合实践体会, 从不同角度对社会主义荣辱观的时代背景、 重要意义和科学内涵谈自己的认识和理解, 并对中学生荣辱观教育提 出有益的建议。

四是邀请信息工程学院的教授作 “看台海局势, 行荣拒辱” 报告。

以教授列举的一个个惊人数字和复杂的国际局势, 警醒我们要行荣拒 辱,保持国家强大,国家才能早日统一。

五是开展中学生礼仪培训。培养学生的阳刚之美,举手投足、落 落大方的体态之美,不卑不亢的礼仪之美来补充德育教育。

六要充分发挥课堂教学主阵地、 主渠道作用, 大力提高教育质量。

我们要贯彻落实上级文件精神,组织教师上好基础教育课程, 在每一门学科中都要渗透有关荣辱观的教育内容。

同时, 每一节政教 活动课都要深入开展荣辱观教育, 努力使每一个师生都能做到诚信待 人。要让荣辱观深入每一个师生的耳、脑、心,提高考试的诚信度, 做到人人自觉应试,个个严守纪律。

要加强学科教研组与年级备课组建设。要引导广大教师自觉尊 重教学规律,重视教学科研,探究富有成效的教学手段与方法,进一 步提高教学效率;要充分利用互联网、校园网、多媒体智能教育系统 等现代化教育技术手段,实现资源共享,提高课堂效率;要努力形成 民主、平等、和谐、互动的新型师生关系和教学氛围;注重引导学生 自主探究、 独立思考、 合作交流和实践体验, 充分发挥学生的自主性、 能动性和创造性。针对大校实际,要特别加强年级备课组的建设,发 挥备课组独特的教学管理职能;要加强对教师备课、上课、改作、辅 导等教学环节的检查与监管, 切实提高教师的工作责任心;要会同年 级组、教研组加强突击听课力度;要精心组织,开设好“研究课” 、 “汇报课” 、 “观摩课”等公开课。各教研组、备课组要组建学科命题 小组,要加强对命题人员的培训,积极鼓励教师自己动手,组织命题 并确保质量,要力争在较短的时间内形成我校自己的试题资料库。

要重视尖子和特长生的培养。各年级、各教研组都要积极探索, 要落实活动开展与竞赛辅导的计划、时间、内容、人员,要形成一种 规范性的制度, 探索科学有效的培养方式。

要重视体艺类学生的选拔、 管理、辅导、备考与应考等的管理指导工作,及时制订出相关考核与 管理规程。

要切实减轻学生过重的课业负担。征订的教学资料必须规范操 作,要严格规范教学资料的征订与发放办法,所订资料要由备课组长 负责选定, 由教务主任、 分管校长共同负责征订, 确保资料的针对性、 实效性和规范性。要控制学生的课后作业量,切实推进以“减负、提 质”为核心的素质教育,减轻学生负担。

要高质量举办好全校性的田径运动会。

举办运动会最能体现各年 级和学校的凝聚力,培养学生的集体主义精神,努力做到精心设计, 周密筹划,确保安全,规范运作。

七要大力加强校园文化建设,广泛开展主题教育活动。

要进一步营造健康向上的育人氛围,加强正面引导,深化以名 士精神为核心的校园文化建设,加强学生社团建设,丰富学生课余生 活,积极探索新形势下学校德育工作新途径。尤其要重视以“鉴湖” 为主题的校园文化建设, 挖掘丰富的鉴湖文化底蕴, 凸现鉴湖的寓意, 提炼鉴湖文化精髓。进一步践行文化育人、文化管理,提升学生品德 修养,加强责任感、使命感、荣辱感和爱国主义、集体主义思想。要 注重培养学生的爱国、 爱家、 爱校、 爱班情结; 要让学生既生动活泼, 又遵纪守规,既张扬个性,又能诚实守信。

要进一步重视学生社团建设。

学生社团建设是新形势下锻炼和培 养学生领导才能的有效载体, 也是全面提升学生素质,提高学生综合 能力的良好平台,也是校园文化建设的实际需要, 更是打造学校德育 品牌的有效手段。为此,校团委要积极指导学生社团开展工作,切实 发挥学生社团独特的育人功效。

要建立校外德育基地。要按就近有效的原则, 利用一切可以利用 的教育资源,增强学生的思想政治工作的直观性与实效性,让学生从 历史和现实的感悟中, 培养责任感、 使命感, 从而树立正确的人生观、 世界观与价值观。为营造氛围,要在醒目位置制作“八荣八耻”宣传 牌;在校门口、连廊、行政楼悬挂直幅、横幅;在校广播、电视、校 园网上播出宣传稿、 专题节目; 开展一次 “八荣八耻” 主题班会活动; 组织一次征文比赛。 总之,通过开展社会主义荣辱观教育, 使广大青少年学生逐步树 立正确的世界观、人生观、价值观,做有理想、有道德 、有文化、 有纪律的社会主义四有新人。不断搞高教师素质和教育教学质量。

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